《学前教育法》第五章第五十条是保育教育融合的核心准则★◆■，为幼儿园教育实践锚定方向。该法明确规定的“面向全体儿童、关注个体差异◆◆■、注重习惯养成、营造健康成长环境”等条款◆◆★★■◆，以法律规范的形式，将教育理念转化为可落地的实践准则★★，深度融入幼儿园一日生活的各个环节。

　　在混龄游戏中★■，不同年龄段孩子相互辉映。大班孩子发挥引领作用，锻炼领导力，学会关心他人；中班孩子在合作中提升社交能力；小班孩子在陪伴下克服分离焦虑，大胆探索。老师通过观察记录，为每个孩子建立个性化成长档案，让每个孩子都能在适合自己的节奏中茁壮成长。

　　对于特殊儿童，第五十四条的规定则彰显了教育的公平与大爱，为他们撑起了一片充满希望的蓝天。幼儿园配备专业康复设备，与特殊教育机构合作★★■★◆■，为特殊儿童打造适宜的教育环境■★★■。在这里◆■★，他们得到专业康复训练与个性化教育支持★◆◆，潜能得以开发■◆★◆◆◆。每一点进步都诉说着教育的力量，让我们感受到每个生命都值得温柔以待◆◆■★，都能绽放独特光芒。

　　在温馨的班级图书角★◆■★★，一场别开生面的 “阅读规则大讨论◆★■★◆” 正如火如荼地展开。孩子们提出“我们看完书要把它送回家★◆◆，这样下次想看的时候就能很快找到啦★◆★■■★！★★★■◆”“翻书的时候要轻轻的，不然书页会受伤的！★■■◆” 这些稚嫩却充满童趣与智慧的想法■◆，经共同研讨整理，形成了独具特色的阅读公约◆★■■。在制定规则的过程中◆■◆◆★，孩子们不仅学会了遵守规则，更培养了责任感和自主管理能力，这与第五十六条中促进良好行为习惯养成的要求不谋而合，成为了幼儿成长道路上的重要基石。

　　第五十一条通过明确的法律条文，将安全责任确立为幼儿园工作的法定核心义务，要求安全管理贯穿保育教育全过程◆■★◆◆。从教室桌椅精心设计的圆角★★★◆★，到活动场地铺设的柔软橡胶地垫★★◆★◆；从每周的安全演练，到每月细致入微的安全隐患排查，与保育教育同频共振■◆◆■，为成长之路筑牢防线◆■◆。在安全教育活动中，孩子们化身小小 “安全卫士”，通过角色扮演，沉浸式学习火灾逃生、防拐骗等知识，在实践中构建起自我保护的坚固屏障，真正实现“安全无小事，事事皆教育■■◆◆” 的教育理想■★◆◆★◆。

　　作为我国学前教育领域首部专门立法，《中华人民共和国学前教育法》以国家法律的刚性力量，为亿万儿童的健康成长筑牢法治根基。其第五章 “保育教育”，将法治严谨与教育温情交织，构筑起守护童年的坚实网络。

　　幼儿良好习惯的养成，是学前教育的重要使命◆■◆★◆◆，第五十条的规定为这一核心使命的践行，提供了稳固的法律基石与清晰的行动指引◆■■★。以阅读习惯培养为例，幼儿园的老师们充分发挥教育智慧，将法律要求转化为富有创意与温度的教育实践，在孩子们的心田播撒下热爱阅读的种子。

　　今年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行■◆。为了全面贯彻落实学前教育法◆◆◆，帮助学前教育工作者、家长和社会各界理解领会其核心内容与精神内涵，树立科学保育教育观念，“嘉兴教育发布”特推出贯彻学前教育法【“局长谈”】和【★★“大家聊”】专栏。通过系列推送，推广各地各校贯彻落实学前教育法的好思路凯发k8官网网址备用登录、好经验、好做法，营造全市学前教育发展高质量良好环境。

　　依据第五十五条 “遵循幼儿身心发展规律◆■■★” 的明确规定，教师团队建立分级绘本筛选机制，为小班幼儿挑选色彩鲜艳、画面简洁的绘本，帮助他们认识事物★★★■★◆；为大班幼儿推荐情节丰富、富有哲理的绘本★★◆■★◆，引导他们感受情感、思考意义，让阅读成为孩子们探索未知世界的奇妙窗口★◆，滋养心灵◆★◆，丰富精神世界。

　　清晨，老师微笑着蹲下身子◆■★■★★，关切询问孩子：“宝贝，昨晚有没有做甜甜的梦呀？” 这看似平常的举动◆◆，实则是对第五十三条 ◆■“全日健康观察” 要求的生动实践。老师在爱意互动中，敏锐捕捉孩子身体状况与情绪变化，同时也为教育打开通往心灵的大门。孩子们在被呵护中学会关爱他人，在对话中提升语言表达能力。

　　《中华人民共和国学前教育法》以法律的规范性与教育的专业性，构建起保障学前教育高质量发展的制度框架■★★★◆。它以法理为尺，丈量教育广度深度◆★◆◆★★；以真情为笔，勾勒成长温暖美好■★★◆■。在法律护航下，老师们将怀揣敬畏与热爱，在保育教育实践中不断探索，让每个孩子都能在法治与温情交织的蓝天下自由翱翔，拥抱灿烂未来。

　　5月20日至6月20日，是第十四个全国学前教育宣传月，今年全国、全省的活动主题分别为“学前有法★◆■，善育有规”“法律守护学前★◆◆◆◆■，共筑美好童年，托育教育一体，成长之路同育”。

　　第五十条对幼儿个体差异的关注，让幼儿园成为尊重个性、包容差异的温馨家园。混龄游戏活动的开展■◆★★◆■，正是对这一理念最生动、最鲜活的诠释，为孩子们搭建了一个多元互动、共同成长的平台。